• Les fruits de saison, d'ici et d'ailleurs - EDM - lecture et algoritme

     

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    Les fruits de saison, d'ici et d'ailleurs - EDM - lecture et algoritme

    Que faire avec tout ceci?

    Les cartes de phonologie m'aident dans un tas de choses : classements, grammaire, étude du code, ....

    Le lexique permet aux enfants de retrouver les mots par les images.

    Le reste parle de lui-même...

    Ce que nous avons fait :

    Nous avions manipulé les cartes lors d'un jeu de phono...

    Puis, nous avons classé les fruits selon qu'ils sont de chez nous, d'ailleurs, à noyau, pépin, rouges, d'automne, d'été, ....

    Pour la mémorisations, les élèves recevaient des cartes et ils devaient soit la lever, aller devant le tableau, se regrouper selon les critères demandés: 

    ex : Tous les fruits à pépins devant le tableau.

    Les élèves viennent avec leur carte et nous corrigeons ensemble

    Ce fut très amusant.

    Et ensuite?

    A l'issue de tout ceci, j'introduirai les nomenclatures, les dictées à l'aide de lettres mobiles

    et leur lexique se trouve dans leur farde de lecture.

    Mon autre exercices sur les fruits, me permet de travailler le singulier et le pluriel.

    Le dictionnaire que j'avais confectionné est une introduction à l'utilisation du dictionnaire et

    l'ordre alphabétique.

     

    Je poursuis donc ce gros travail avec d'autres thèmes.

    Je l'avais mis en pause car je me demandais quelles cartes choisir!

    Je les veux toutes!

    Le temps me dira ce qui sert le plus. Je cherche et teste...

    Si vous avez d'autres pratiques, ce serait intéressant de me laisser un petit message!

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